Le Collège Technique de Palestine [كلية فلسطين التقنية] comportait deux bibliothèques. Une Bibliothèque centrale située dans le campus historique principal dans le centre-ville de Dayr al-Balaḥ et une bibliothèque secondaire située dans la ville de Gaza.
La Bibliothèque centrale contenait des dizaines de milliers de livres, d’ouvrages de référence, de thèses et de bases de données électroniques. La Bibliothèque secondaire, 50 m2 environ, conservait environ 7 000 livres. La Bibliothèque centrale a été entièrement détruite à une date indéterminée à la suite du déplacement des populations du Nord et de leur installation au sein du campus et des bâtiments du collège. Le Collège technique de Palestine, situé à Deir al-Balah (Dayr al-Balaḥ), est devenu un lieu d’accueil pour les personnes contraintes de quitter leur domicile. Cette occupation a entraîné la dégradation de l’ensemble des biens de l’établissement. De son côté, la Bibliothèque secondaire de l’antenne de Gaza avec la totalité du fonds a été entièrement détruite.
Palestine Technical College’s Library
Bibliothèque centrale du Collège Technique de Palestine
Bibliothèque secondaire du Collège Technique de Palestine
Façade du siège historique du Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ.
« Les préparatifs sont terminés pour l’ouverture d’un bureau d’orientation professionnelle au Collège technique palestinien de Ramallah pour fille (الاستعدادات لافتتاح مكتب خدمات وظيفية في كلية فلسطين التقنية- رام الله للبنات). »
Source : Raya Media Network, Palestine aujourd’hui, 9 mai 2013.
Bâtiment perpendiculaire à la façade du Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ.
Le collège annonce la reprise des classes pour le premier semestre « électroniquement. »
Source : Compte Instagram du Palestine Technical College, 14 septembre 2024.
Façade du siège historique du Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ.
Mohammed Jallou, « Le Collège technique de Palestine inaugure une conférence scientifique intitulée “Durabilité et environnement créatif ” (كلية فلسطين التقنية تفتتح مؤتمراً علمياً بعنوان الاستدامة والبيئة الإبداعية). »
Source : Al-Watan Voice, 6 décembre 2017.
Façade du siège historique du Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ.
« Le Collège technique de Palestine annonce sa nouvelle structure administrative pour l’année académique 2012/2013 (كلية فلسطين التقنية تعلن عن تشكيلتها الإدارية الجديدة لدورة 2012/2013م). »
Source : Al-Watan Voice, 10 septembre 2012.
Localisation et coordonnées
Localisation du site 1 : Bibliothèque centrale du Collège technique de Palestine
Adresse :
Siège social (Dayr al-Balaḥ = Deir el-Balah, arabe : دير البلح) situé rue du Collège, près de l’association al-Ṣalāḥ, centre-ville de Dayr al-Balaḥ, bande de Gaza (المقر الرئيسي (دير البلح) : شارع الكلية، قرب جمعية الصلاح، وسط مدينة دير البلح، قطاع غزة)
Superficie :
500 m2 (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1).
Coordonnées DMS :
31.42517901524478, 34.35546011164483 / 31°25’29« N 34°21’19 »E
Localisation Site 2 : Bibliothèque secondaire située à Gaza ville
Adresse :
Gaza City, proche de la rue al-Mukhābarāt (بمنطقة شارع المخابرات), derrière les tours Al-Maqūsī خلف) أبراج المقوسي.) (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-2)
Coordonnées DMS :
31.541298961952467, 34.46024021773404 / 31°32’28« N 34°27’36 »E
Description avant le 7 octobre incluant le site, les collections / fonds et les équipements
Date de création et historique
Le Collège technique de Palestine (campus principal) a d’abord été fondé en 1992 sous le nom de « Faculté des sciences professionnelles », avant d’être officiellement ouvert en 1996. Cet établissement d’enseignement public est spécialisé dans la formation technique et professionnelle en Palestine. Selon l’Institut des études palestiniennes, il fait partie des cinq collèges universitaires les plus importants de la bande de Gaza (Madji & Maher 2023). Il assure l’accès à l’éducation de milliers d’étudiants (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1 [1]).
En 2015, une antenne a été créée dans la ville de Gaza pour élargir le rayonnement du Collège technique de Palestine. Ce nouveau campus propose toutes les spécialisations offertes par le campus principal. Le site de l’université justifie cette extension par son succès :
« Ce nouveau campus a connu une forte croissance depuis son ouverture, grâce à la qualité de ses programmes et à leur adéquation avec l’évolution des besoins du marché. Pour faire face à ces changements et développer ses politiques éducatives, le collège s’est efforcé d’améliorer la qualité de son enseignement, en perfectionnant et en développant continuellement ses différentes spécialisations techniques (Collège technique de Palestine 2019-2). »
Bâtiment
Les bâtiments sont répartis entre ses sites de Dayr al-Balaḥ et de la ville de Gaza. Dans le cadre de son plan stratégique, l’établissement avait réalisé des travaux d’agrandissement, d’entretien et de rénovation afin d’améliorer les conditions de travail des enseignants et des étudiants et d’étoffer son offre académique.
L’établissement est pourvu de salles de classe, mais aussi d’ateliers techniques permettant la formation au contrôle industriel, à l’électronique, la maintenance et au génie électromécanique. La salle informatique et les équipements étaient utilisés dans le cadre des cursus techniques, les spécialisations dans le domaine des technologies de l’information, du génie informatique, de la cybersécurité et des technologies web nécessitant des systèmes informatiques de pointe et des laboratoires spécialisés. Le Collège technique de Palestine disposait également d’infrastructures dédiées aux activités culturelles, artistiques et créatives.
Avant la guerre, le Collège accueillait des étudiants en formation académique et professionnelle et comprenait plusieurs départements :
professions de l’ingénierie
informatique
gestion et finance
médias et arts appliqués
médias, administration et relations publiques
tourisme et hôtellerie
Collections / fonds documentaires
L’université publie sa propre revue scientifique, Palestine Technical University Research Journal - PTURJ (مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات).
Cette revue a été lancée le 28 août 2013 et a obtenu les ISSN 2307-809X version electronique et 2307-8081 pour la version papier [2].
Site 1 : Bibliothèque centrale du Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ
La Bibliothèque centrale située à Dayr al-Balaḥ conservait des dizaines de milliers de livres, d’ouvrages de référence, de thèses et de bases de données électroniques (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1 [3]).
Une vidéo de 2019 publiée sur Facebook par l’université mentionne 15 000 ouvrages sur les thématiques diverses susceptibles d’intéresser les étudiants du collège (Collège technique de Palestine 2019-1). Selon le Rapport d’évaluation des dommages, la bibliothèque contenait « 17 000 livres d’une valeur estimée à 340 000 dollars (Collège technique de Palestine 2019-1). »
D’après le site de l’établissement, la bibliothèque de l’université « avait pour mission de fournir des informations, des technologies, des ressources et des services aux usagers, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de l’établissement. » La bibliothèque […] a mis à « disposition une précieuse collection de plus de 12 000 ressources documentaires, qui alimentent les programmes d’études et répondent aux besoins de recherche des enseignants et des étudiants. Elle s’efforce de fournir des services de recherche scientifique de différents niveaux et de nature variée à la communauté universitaire (Collège technique de Palestine 2019-3). »
Site 2 : Bibliothèque secondaire située à Gaza-ville
La bibliothèque secondaire, d’une surface d’environ 50 m2, conservait 7 000 livres estimés par l’université d’une valeur de 70 000 dollars (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-2).
Équipements
L’université proposait divers services d’aide aux étudiantes et étudiants, notamment le logement en résidences universitaires, l’accueil et le suivi, et les dispositifs d’assistance pour les étudiantes et étudiants à besoins spécifiques.
L’établissement avait signé un accord avec la compagnie palestinienne de télécommunications Jawwal pour le développement de son réseau informatique, afin d’améliorer son infrastructure technique et ses communications [4]. Sur une vidéo de 2019 publiée par l’université, l’on distingue une salle informatique au sein de la bibliothèque comptant au moins huit ordinateurs portables.
Site 1 : Bibliothèque centrale du Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ
La bibliothèque de Dayr al-Balaḥ était équipée, pour le travail du personnel, de quatre bureaux, cinq ordinateurs portables, trois armoires en bois, trois armoires métalliques, une armoire métallique à trois tiroirs, un massicot et un perforateur. Elle possédait également l’équipement nécessaire pour les réunions et les actions à destination du public : deux grandes tables de réunion avec 24 chaises, un tableau interactif et un projecteur.
L’espace de lecture était pourvu de 500 étagères, (soit l’équivalent de 100 meubles, chacun comportant 5 étagères), 12 tables de lecture, 60 fauteuils de lecture et huit ordinateurs portables donnant accès à la bibliothèque électronique et permettant la recherche documentaire. Le sol de la bibliothèque était couvert de moquette. La bibliothèque disposait de quatre climatiseurs, de quatre ventilateurs et deux radiateurs (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1 [5]).
Site 2 : La bibliothèque secondaire à Gaza-ville
La bibliothèque secondaire à Gaza-ville était pourvue d’une armoire en bois et d’une armoire métallique pour les bibliothécaires. Dans l’espace de lecture, on comptait 30 meubles de 5 étagères chacun, 4 tables de lecture, 20 chaises pour les utilisateurs, 3 tables d’ordinateurs fixes et 3 ordinateurs portables pour l’accès à la bibliothèque électronique et la recherche documentaire. La bibliothèque secondaire de Gaza-ville était également entièrement moquettée et disposait de la climatisation.(Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-2 [6]).
Une salle de lecture de la Bibliothèque centrale située sur le site 1, le siège historique, à Dayr al-Balaḥ.
Source : Facebook, Captures d’écran extraites de la vidéo Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, Département des bibliothèques et de la recherche scientifique, 7 août 2019.
Un aperçu des rayonnages de la Bibliothèque centrale située sur le site 1,
le siège historique à Dayr al-Balaḥ.
Source : Capture d’écran du site du Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, 29 juillet 2023.
Aperçu de la salle informatique de la bibliothèque du Collège Technique de Palestine.
Source : Facebook, Captures d’écran extraites de la vidéo Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, Département des bibliothèques et de la recherche scientifique, 7 août 2019.
Public(s) et activités
En parallèle à ses activités de formation continue, Le Collège technique de Palestine s’est engagé dans des actions culturelles et pédagogiques à destination de publics extérieurs au collège. Ainsi, l’établissement a organisé, en collaboration avec la Direction centrale de l’éducation [7], un tournoi de football nommé « Génération de demain » ouvert aux élèves du secondaire.
Dans le cadre du projet Edu4ALL en partenariat avec un réseau d’universités européennes et arabes, l’établissement a organisé un atelier intitulé « Développer les compétences des enseignants en matière d’intégration des étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur » , qui s’est tenu dans l’amphithéâtre Hisham Abu Sido [8].
Enfin, l’établissement a développé un dispositif d’apprentissage en ligne afin de faire évoluer les pratiques d’enseignement.
La chaîne Youtube de l’université propose aussi des vidéos de formation et éducatives. [9]
Personnel (Collège technique de Palestine 2019-3)
M. Mohammed Bashir – Chef de département
A. Hazem Abu Ali – Bibliothécaire
A. Wissam Bashir – Bibliothécaire
A. Abeer Abu Mandil – Bibliothécaire
A. Saeed Al-Jabbour – Bibliothécaire
Témoignage
Témoignage de Mohammed Bashir, chef de département à la bibliothèque du Collège Technique de Palestine [10] :
La bibliothèque du Collège Technique de Palestine n’a jamais été qu’un simple alignement de murs abritant des étagères chargées de livres ; elle était pour moi un cœur battant, un refuge chaleureux où les rêves des étudiants se mêlaient à l’arôme des vieux papiers.
Au creux de ces allées paisibles, j’ai vécu les détails de toute une vie. Dans les yeux des étudiants qui parcouraient les ouvrages de référence, je percevais une passion inextinguible et une volonté farouche de bâtir le savoir. Le silence de la bibliothèque n’était jamais un vide ; c’était un langage à part entière, rythmé par le bruissement des pages que l’on tourne et le murmure des esprits en quête de vérité, tournés vers un avenir meilleur.
Chaque matin, dès que le premier rayon de lumière effleurait les tables de lecture en bois, je me sentais comme le gardien d’un sanctuaire. Ici, la bibliothèque n’est pas seulement un lieu d’étude ; c’est un témoin vivant des générations qui sont passées par là, laissant leur empreinte entre les lignes et emportant avec elles un bagage pour l’avenir. C’est un espace où les âmes respirent, une fenêtre ouverte sur des horizons de paix et d’espoir. »
Sources écrites
Al-Shweikh, Atef Abdel Hamid Othman, et Faculté des sciences économiques et sociales - Université nationale Al-Najāḥ. « L’expérience du Collège Technique de Palestine de Dayr al-Balaḥ comme point d’entrée pour le développement de l’enseignement technique en Palestine afin d’atteindre un développement durable ». Conférence sur le développement durable dans un environnement en mutation, 2018.
Eshteiwy, Mohammed. « Leadership skills and their Relation to the Level of Job Performance Among Employees in Palestine Technical College ». Al-Istiqlal University Research Journal 3, no 1 (2018).
Institute for Palestine Studies. « Collège Technique de Palestine ». Documenter le ciblage et la destruction des établissements d’enseignement dans la bande de Gaza.
Rapport du ministère de l’Enseignement supérieur :
Le ministère palestinien de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur a établi la liste des établissements d’enseignement supérieur agréés qui comprend le « Collège Technique de Palestine – Dayr al-Balaḥ », ainsi que des informations sur sa création et sa classification.
Rabaia, Ibrahim, et Lourdes Habash. Destruction of Higher Education (Educide) in the Gaza Strip : Assessment and Support Mechanisms. Agence française de développement (AFD) et l’Institut français du Proche-Orient (IFPO), 2024.
Udwan, Omar. « Atelier du projet Edu4ALL au Collège Technique de Palestine | ورشة عمل لمشروع Edu4ALL في كلية فلسطين التقنية – دير البلح ». Edu4All, 29 novembre 2021.
Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah (2026, 3 février). تقرير تقييم الأضرار – مكتبة كلية فلسطين التقنية الفرع الرئيسي دير البلح / Rapport d’évaluation des dommages – Bibliothèque de la Faculté technique de Palestine, siège, Dayr al-Balaḥ.
Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah (2026, 4 février). تقرير تقييم الأضرار – مكتبة كلية فلسطين التقنية فرع غزة / Rapport d’évaluation des dommages – Bibliothèque de la Faculté technique de Palestine, succursale de Gaza.
Description de l’état actuel incluant le site, les collections/fonds et les équipements
Date(s) de destruction
Circonstances de la destruction
Selon Palestine Studies, les bâtiments de l’établissement n’ont été que partiellement détruits par les bombardements israéliens [11] :
Selon un rapport de 2024 publié par l’Organisation de Libération de la Palestine, « le Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ [site 1] n’a pas subi de destruction, les dégâts se limitant à une destruction partielle de certains bâtiments et installations, ce qui laisse présager des difficultés relativement moindres pour sa remise en état (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1). »
En revanche, la bibliothèque secondaire de l’antenne de Gaza [site 2] a été entièrement détruite, entraînant la perte de tout le fonds (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-2).
Description des destructions et/ou dommages
Bâtiments
Les bâtiments du Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ ont connu depuis la guerre une modification temporaire de leur usage.
D’après l’Institut for Palestine studies, le site principal du Collège technique de Palestine à Dayr al-Balaḥ reste en bon état [12]. Il n’en est pas de même pour les bâtiments de son site de Gaza-ville qui ont subi, en raison des bombardements, des dommages partiels et la destruction de certaines installations techniques.
Une partie des bâtiments sert désormais d’abri. Cette situation, qui répond à un besoin humanitaire urgent, affecte la capacité de l’établissement à remplir pleinement sa mission académique et a entraîné des détériorations matérielles importantes du site, voire totale dans le cas de l’antenne de Gaza.
Il semblerait que le collège ait pu maintenir au moins partiellement ses activités, tout en devenant un lieu d’accueil pour les personnes déplacées. La mission éducative a été partiellement maintenue comme en témoigne le passage à l’apprentissage en ligne après le début de la guerre (Collège technique de Palestine 2024-1).
Collections / équipements/ fonds documentaires
Site 1 : Bibliothèque principale
La Bibliothèque centrale a été entièrement détruite à la suite du déplacement des populations du Nord et de leur installation au sein du campus et des bâtiments du collège. Cette occupation a entraîné la dégradation de l’ensemble des biens de l’établissement. Par ailleurs, des dommages importants ont été constatés au niveau des murs, des cloisons en plâtre, ainsi que des portes et des fenêtres de la bibliothèque (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1).
Selon un rapport de juillet 2024 rédigé par Dr. Ibrahim Rabaia et Dr. Lourdes Habash, en partenariat avec l’AFD et l’Ifpo, le collège a servi de refuge à des milliers de personnes déplacées [13].
Le Collège technique de Palestine, situé à Dayr al-Balaḥ [site 1], est devenu un lieu d’accueil pour les personnes contraintes de quitter leur domicile.
Source : Abubaker Abed, « Stranded in a School », The Electronic Intifada, 30 novembre 2023.
Situation du personnel (sur place, déplacés, tués, blessés) :
Aucun rapport officiel de l’établissement n’indique le nombre de membres du personnel qui ont été déplacés ou blessés.
La guerre a eu pour résultat de provoquer sur le coup un arrêt complet des activités universitaires liées aux deux bibliothèques, ainsi qu’une paralysie de la recherche scientifique et de l’enseignement (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-2).
C’est pourquoi le Collège technique de Palestine lance un appel académique international urgent.
L’établissement souhaite fournir un accès numérique temporaire aux étudiants et cherche à planifier la reconstruction d’une bibliothèque universitaire moderne (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1).
Estimation financière des dommages
Le montant total des dommages subis par la Bibliothèque centrale du Collège technique de Palestine est estimé à 500 000 dollars américains pour le siège de Dayr al-Balaḥ (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1), et 250 000 dollars américains pour la succursale de Gaza-ville (Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-2), incluant les biens mobiliers et les dommages structurels.
Sources écrites
Certaines sources écrites figurent dans les notes de bas de page et dans la bibliographie.
Sources iconographiques et audiovisuelles
Photographies disponibles sur le service Google maps. جامعة فلسطين للتقنية [Carte].
Photographies des utilisateurs du service Google Earth. جامعة فلسطين للتقنية [Carte].
Vidéo du Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, Département des bibliothèques et de la recherche scientifique, Facebook, 7 août 2019.
Témoignages
Témoignages d’Ibrahim al-Batsh, Husam Abed-Rabu et Fawzi al-Naqla datant de 2023, recueillis par le journaliste Abubaker Abed (“Stranded in a school”, The Electronic Intifada,30 novembre 2023). [14].
Ibrahim al-Batsh est consterné par les conditions qui règnent au Collège technique de Palestine, à Deir al-Balah, dans le centre de Gaza.
Rien n’est propre ici », a-t-il déclaré. « Il n’y a même pas d’eau pour les toilettes. Depuis que nous sommes arrivés ici, ce n’est qu’un véritable calvaire. »
(Nothing is clean here, he said. There isn’t even water for the bathrooms. Since we have come here, it has been nothing but torment).
Professeur de physique et père de trois enfants, Ibrahim a quitté son domicile dans le camp de réfugiés de Jabaliya alors que les environs étaient bombardés par Israël.
Il est désemparé de voir que les écoles et les universités – du moins celles qui n’ont pas été rasées par les frappes aériennes – ne sont pas utilisées pour les cours et les conférences, mais comme des refuges gravement surpeuplés.
« Ces salles de classe sont des lieux où les générations futures devraient obtenir leur diplôme », a-t-il déclaré.Aujourd’hui, ce sont des nids de saleté. Cela me fait beaucoup de peine. »
Avec sa femme et ses enfants, Ibrahim doit dormir à même le sol à l’université. Ils n’ont ni couvertures ni matelas.
Leur fille de 2 ans, Siyam, souffre d’une affection cutanée – comme beaucoup d’autres à Gaza. Ils l’enveloppent dans la veste d’Ibrahim pendant les nuits, qui deviennent de plus en plus froides à l’approche de l’hiver. Maintenant, ce ne sont plus que des flaques d’eau croupie, et ça fait vraiment mal.
✣✣✣
Husam Abed-Rabu, père de cinq enfants, s’est lui aussi réfugié au Palestine Technical College. Sa famille n’a emporté que très peu d’affaires avec elle.
Nous n’avons même pas de seau pour aller chercher de l’eau, qui est très rare », a-t-il déclaré. « Nous avons été chassés de nos maisons. Ce sont les seuls vêtements que nous avons pour l’instant. »
(We do not even have a bucket to collect water, which is very scarce.” he said. “We were forced out of our homes. These are the only pieces of clothing we have right now).
La fatigue transparaît dans sa voix. « Nous savons que le collège n’est pas un endroit approprié. Mais où pouvons-nous aller ? S’il y a une chose que je voudrais demander, c’est une couverture et un matelas. »
✣✣✣
Fawzi al-Naqla est lycéen. La maison de sa famille a été détruite lors d’un bombardement aérien israélien. Depuis cette attaque, la famille vit un peu partout. Sa mère est hébergée chez des proches. Son père passe la majeure partie de la journée dans la rue, puis dort à l’hôpital.
Fawzi est très inquiet pour son avenir. Avant la dernière guerre menée par Israël contre Gaza, il avait de bons résultats scolaires :
Je passe chaque nuit chez l’un de mes amis, explique Fawzi. Ma vie était normale et cela me convenait ». Maintenant, je crains que mes espoirs d’aller à l’université aient été anéantis. »
(I spend each night in one of my friends’ homes,” Fawzi said. My life was ordinary and that felt good Now I fear that my hopes of going to university have been destroyed).
L’arrivée du froid n’a fait qu’empirer les choses.
La plupart de mes vêtements d’hiver sont sous les décombres », a-t-il déclaré. « Même quand on arrive à les récupérer, ils sont très sales et couverts de poudre à canon et de poussière. On essaie de les nettoyer, mais on n’a pas assez d’eau pour le faire. On va peut-être devoir les porter tels quels. »
(Most of my winter clothes are under the rubble,” he said. “Even when we get them out, they are very dirty and full of gunpowder and dust. We are trying to clean them but we do not have enough water to do so. We may have to wear them as they are).
Une trêve fragile est entrée en vigueur, mais les personnes dont les maisons ont été bombardées resteront déplacées.
Les avions de combat de l’arsenal israélien menaçaient tout le monde d’une mort immédiate. Vivre dans des écoles, des hôpitaux et des universités surpeuplés, avec très peu de nourriture, d’eau ou de médicaments, comporte également le risque de mourir, bien que plus lentement.
Préservation, sauvegarde, restauration
Rénovation du site/sauvegarde des collections ou fonds antérieures ou en cours au 7 octobre 2023
Les bâtiments n’ayant été que partiellement endommagés, le Collège technique de Palestine a repris les cours en décembre 2024 sur le site de Dayr al-Balaḥ, en témoignent les publications sur le compte Instagram de l’université. Le post daté de décembre 2024 annonce que « Le Collège Technique Palestine de Dayr al-Balaḥ […] est prêt à reprendre les cours dans ses différents départements en octobre prochain. […] Il s’engage à fournir une éducation de qualité et durable qui développe les connaissances et les compétences de ses étudiants malgré les grands défis que constitue la poursuite de l’agression brutale à laquelle est confronté le courageux peuple palestinien [15]. »
Le compte Instagram communique également des initiatives en matière d’éducation. Par exemple, il a relayé le lancement d’un concours mis en oeuvre par le ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur (Collège technique de Palestine 2026-1) :
“Le ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur annonce le lancement des grands concours culturels étudiants "Résilience et défi" pour l’année académique 2025-2026
Les thèmes des concours culturels sont les suivants :
Concours de nouvelles sur le thème “Sujet de société”
Concours de dessin sur le thème "Résilience et naissance"
Concours des trois meilleurs courts documentaires intitulés "Récit d’un lieu".
Concours d’articles littéraires sur "La beauté de la langue arabe".
Concours de poésie “Gaza restera” (Collège technique de Palestine 2026-1).
Initiative pédagogique mise en œuvre par le Ministère de l’Éducation et de l’enseignement, relayée par le compte Instagram du Palestine Technical College. La légende du post est disponible dans la rubrique « Préservation, sauvegarde et restauration. »
Collège technique de Palestine, 2026-1.
Informations techniques
Numéro de fiche :
69-1 et 69-2
Lien avec d’autres fiches :
- Gaza Histoire :
- Reading in Gaza :
5 Bibliothèque Nehru de l’Université al-Azhar
6 Bibliothèque centrale de l’Université islamique de Gaza (AUG)
7 Bibliothèques de l’Université ouverte al-Quds
8 Bibliothèque de l’Université al-Isrāʾ
9 Bibliothèque centrale de l’Université de Palestine (UP)
10 Bibliothèque de l’Université des Sciences Appliquées (UCAS)
11 Bibliothèque principale de l’Université de Gaza
11 mars 2026 / 12, 20 et 23 mars 2026 / 22 mars 2026 / 3 avril 2026 / 17-20 avril 2026 / 19 mai 2026
Technical College=
Irina Hauzeur @eeeeeeeeeeeeeeie, avril 2026.
Cette œuvre a été créée pour Reading in Gaza par l’artiste Irina Hauzeur, artiste illustratrice et autrice de bande dessinée à Bruxelles.
@eeeeeeeeeeeeeeie
Pour citer cet article : Zoé Carle, Dominique Dupart, Paul Elani, Mariam Jaber, Cécile Perrin & Collectif Reading in Gaza (23 novembre 2025, mis à jour le 20 avril 2026). n° 69 — Bibliothèques du Collège Technique de Palestine كلية فلسطين التقنية. Reading in Gaza. Consulté le [date] sur https://www.visionscarto.net
Références et bibliographie
Collège technique de Palestine 2019-1
Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, Département des bibliothèques et de la recherche scientifique, 7 août 2019.
Collège technique de Palestine 2019-2
Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, « À propos du Collège », 15 décembre 2019.
Collège technique de Palestine 2019-3
Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, Département de la bibliothèque, 26 décembre 2019.
Collège technique de Palestine 2024-1
Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, « Début des inscriptions pour le premier semestre en ligne », Facebook, 26 octobre 2024.
Collège technique de Palestine 2026-1
Collège technique de Palestine - Dayr al-Balaḥ, « Le ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur annonce le lancement des grands concours culturels étudiants « Résilience et défi », 11 janvier 2026.
Madji & Maher 2023
Majdi al-Malki & Charif Maher, « Le secteur de l’éducation : Une des principales victimes de la guerre d’Israël contre Gaza ». Institute for Palestine Studies, 2023.
Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-1
Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah, « Rapport d’évaluation des dommages – Bibliothèque de la Faculté technique de Palestine, siège, Dayr al-Balaḥ », 3 février 2026.
Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah 2026-2
Waʿed Hānī Fuʾād Saʿdah, « Rapport d’évaluation des dommages – Bibliothèque de la Faculté technique de Palestine, succursale de Gaza », 4 février 2026.
